Творческий конкурс «Эволюция школьного учебника»

Итоги конкурса «Эволюция школьного учебника»

Уважаемые коллеги!

В рамках федеральных мероприятий по проекту ОГЭУ с 29 июня по 15 августа 2009 года Тамбовским РЦИПО был проведен конкурс «Эволюция школьного учебника», направленный на выявление изменений в школьных учебниках в связи с тенденциями времени.
На конкурс поступили 34 работы. Список участников:

1. Патрина Елена Алексеевна, заместитель директора по УВР МОУ СОШ № 3 г. Кирсанова Тамбовской области, «Эволюция школьного учебника».
2. Ульянова Екатерина Викторовна, зам. директора по НМР МОУ СОШ № 1 г. Кирсанова Тамбовской области, «Эволюция школьного учебника»
3. Томилова Елена Анатольевна, учитель информатики и ИКТ, МОУ гимназия №19 города-курорта Кисловодска, Ровнягина Лидия Вячеславовна, учитель информатики и ИКТ МОУ СОШ № 3 муниципального образования Темрюкский район Краснодарского края, Ямкина Елена Владимировна, учитель информатики и ИКТ МОУ СОШ № 37 г. Ульяновска «Вехи развития УМК Н.Д. Угриновича».
4. Степаненко О.В., учитель информатики и ИКТ МОУ "Борисоглебская гимназия № 1" г. Борисоглебск Воронежской области, «Летопись учебника информатики».
5. Стребкова Наталия Викторовна, учитель русского языка и литературы МОУ Дмитриевщинской СОШ Рассказовского района Тамбовской области, «Эволюция школьного учебника».
6. Степаненко Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района Тамбовской области, «Эволюция школьного учебника».
7. Кадомцева Марина Михайловна, учитель русского языка и литературы МОУ Турмасовская СОШ Тамбовской области, «Учебник русского языка: вчера, сегодня, завтра»
8. Евсеева Татьяна Павловна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №5 г. Тамбова, «Эволюция школьного учебника».
9. Турновская Ольга Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № № г. Кирсанова Тамбовской области, «Эволюция школьного учебника».
10. Жданова Марина Анатольевна, учитель географии, МОУ Шпикуловская СОШ Жердевского района Тамбовской области, «Путешествие по стране география».
11. Васильева И.М., учитель географии Перкинской ООШ Сосновского района Тамбовской области, «Эволюция школьного учебника географии».
12. Сазонова Мария, ученица 6 класса «Б» МОУ СОШ № 8 г. Тамбова, Кузнецова Л.Н., руководитель, учитель географии МОУ СОШ №8 г. Тамбова, « Эволюция учебника географии».
13. Антипова Наталия Валерьевна, учитель географии МОУ СОШ №8 г.Рассказово Тамбовской области, «Путешествие из прошлого в будущее через настоящее» или «Эволюция школьного учебника географии».
14. Ратчина Ирина Александровна, учитель географии МОУ «Хобот-Богоявленская СОШ имени В.В. Гришанова» Первомайский район Тамбовской области, «Эволюция учебника географии (6 класс)».
15. Ратчина Елизавета, ученица 6 класса МОУ «Хобот-Богоявленская СОШ имени В.В. Гришанова», Ратчина Ирина Александровна, руководитель, учитель географии МОУ «Хобот-Богоявленская СОШ имени В.В. Гришанова» Первомайский район Тамбовской области, «Все со временем меняется…».
16. Петрикова Наталия Анатольевна, учитель географии МОУ Старотомниковской ООШ Моршанского районаТамбовской области, «Эволюция школьного учебника по географическому краеведению».
17. Забавникова Наталия Филипповна, учитель географии МОУ Комсомольской СОШ Тамбовского района Тамбовской области, «Учебники географии, или География учебников…».
18. Бузанов Денис, ученик 10 «б» класса МОУ Платоновской СОШ Рассказовского района Тамбовской области, Думанова Татьяна Борисовна, руководитель, учитель географии МОУ Платоновской СОШ Рассказовского р-на Тамбовской области, «Эволюция школьного учебника географии».
19. Байбакова Вера Михайловна, учитель географии МОУ СОШ № 36 г.Тамбова, Эволюция школьного учебника географии
20. Чернышев Леонид Леонидович, учитель географии МОУ СОШ № 18 г.Тамбова, «Эволюция учебника «Экономической и социальной географии мира».
21. Малыгина Светлана Васильевна, учитель химии и биологии ТОГОУ «Общеобразовательная школа-интернат с первоначальной летной подготовкой имени М.М. Расковой», «Ах, кто придумал книги эти - обитель тайную ума?».
22. Казакова Галина Владимировна, учитель начальных классов МОУ СОШ №10 г. Рассказово Тамбовской области, «Эволюция школьного учебника – биология».
23. Семионова Н.Н., учитель биологии Старосабуровского филиала МОУ Екатериновская СОШ Тамбовской области, «Эволюция школьного учебника – биология».
24. Глухова Елена Петровна, учитель химии МЛУ СОШ №11 г.Тамбов, «Аргументированное эссе: «Эволюция учебников химии для 8 класса Ю.В. Ходакова - Г.Е. Рудзитиса».
25. Желтова С.А., учитель химии МОУ СОШ №1г. Рассказово Тамбовской области, «Эволюция школьного учебника по химии».
26. Иванчикова Марина, ученица 10 «а» МОУ Платоновской СОШ Рассказовского района Тамбовской области, Данилецкая Наталия Михайловна, руководитель, учитель химии МОУ Платоновской СОШ Рассказовского р-на Тамбовской области, «Эволюция школьного учебника химии».
27. Уваров Алексей Николаевич, преподаватель химии, биологии и информатики НОУ СПО "Тамбовский экономический техникум", «Эволюция школьного учебника».
28. Никитина И.В., учитель математики МОУ СОШ №33 г. Тамбов, «Эволюция школьного учебника».
29. Николаева Елена Владимировна, учитель французского языка г. Тамбова, «Эволюция учебника французского языка в период XX – XXI веков».
30. Бутикова Галина Петровна, учитель начальных классов МОУ Кузьмино-Гатьевская СОШ Тамбовского района Тамбовской области, «Эволюция учебника».
31. Проскурякова Е.Н., , учитель начальных классов гимназии №12 им. Г.Р. Державина г.Тамбова, Садышева О.В., учитель начальных классов гимназии №12 им. Г.Р. Державина г.Тамбова, «Эволюция школьного «Букваря».
32. Федосеева Светлана Александровна, учитель начальных классов МОУ СОШ №4 города Рассказово Тамбовской области, Эволюция школьного учебника. История Азбуки
33. Леонова Галина Евгеньевна, учитель начальных классов МОУ Комсомольской СОШ Тамбовского района Тамбовской области, «Эволюция школьного учебника обучения грамоте«Творческий поиск первого школьного учебника…».
34. Горячева Вера Семеновна, учитель физики МОУ Сокольниковская СОШ Моршанского района Тамбовской области, «Аргументированное эссе к программе и учебникам интегрированного курса «Физика и астрономия».

Остановимся на некоторых параметрах, характеризующих работы участников конкурса.
Участники. Участниками конкурса стали руководители ОУ (2), учителя (33), учащиеся (5), родители (1).
География участников. Большая часть работ, поступивших на конкурс, была создана учителями, учениками, родителями учащихся школ Тамбовской области. Но очень приятно, что конкурс заинтересовал и учителей из других регионов: г.г. Борисоглебска, Кисловодска, Ульяновска, Краснодарского края
Использование программных средств. Исследования, проведенные участниками конкурса, представляли собой эссе, размышления, экскурсии, оформленные с помощью прикладных офисных программ: Word (2) и Power Point (30), а также с использованием возможностей Micromedia Flash (2).
Форма выполнения работы. Анализ присланных на конкурс работ показывает, что большинство их выполнялось индивидуально. Несколько конкурсных работ, были выполнены учениками под руководством своих учителей (4). На конкурс были представлены и семейные работы (2), что свидетельствует не только о профессиональном интересе к заявленной теме, но и о том, что проблема качества школьных учебников волнует родителей.
Содержательный компонент. Участники конкурса использовали разные подходы для решения поставленной задачи: познакомили с историей появления учебников, представили эволюцию учебников отдельных авторов, показали изменения, произошедшие с учебниками по определенной предметной области с течением времени. «Путешествие из прошлого в будущее через настоящее» - творческое название одной из работ, в которой прослеживается эволюция учебника от привычного, традиционного до нового типа учебного пособия – многокомпонентного образовательного продукта.
Глубина проработки представленных конкурсных материалов также различна: это и сухая констатация фактов, и сравнительный анализ учебников с выявлением их достоинств и недостатков, и серьезное исследование. Вместе с авторами мы совершили экскурсии во времени: познакомились с учебными текстами на глиняных дощечках, «учебниками» древних авторов, церковными, печатными учебниками, первыми отечественными учебниками, вспомнили требования к учебнику в России XIX века: «учебник должен быть написан по "зрело обдуманному плану"; наука должна излагаться основательно и современно; методическое расположение учебного материала должно отвечать возрастным возможностям учащихся». Авторы конкурсных материалов показали, как реформы образования отразились на качестве школьных учебников; были сделаны попытки заглянуть в «светлое будущее» учебника…
Предметные области. Работ, поступивших на конкурс и отражающих эволюцию учебников: информатики - 2, русского языка - 4, литературы - 1, географии - 11, биологии - 3, химии - 4, математики - 1, французского языка - 1, учебников начальных классов - 4, физики - 1.
Отрадно отметить, что на конкурс был представлен сетевой проект, выполненный с использованием телекоммуникационных технологий, о чем свидетельствует работа, присланная учителями информатики Кисловодска, Ульяновска, Краснодарского края.
Оценивая работы, жюри отдавало предпочтение тем материалам, в которых было проведено наиболее глубокое исследование заявленной проблемы: отражены изменения, которые претерпели первые учебники, и тенденции их обуславливающие, дана сравнительная характеристика современных учебников различных авторов.
Анализ выставленных баллов позволяет говорить о том, что только небольшое количество участников получили максимальные баллы по предложенным критериям.

Критерии оценивания работ Количество работ, получивших максимальный балл
Значимость, актуальность темы 8
Логичность изложения материала 6
Полнота использованной информации 4
Разнообразие источников информации 4
Соответствие выбранных средств цели и содержанию работы 4
Уровень творческого и аналитического подхода к работе 4
Оформление презентации с учетом эргономических требований 3
Оптимальность представления текстового и графического материала 3
Наличие и уместность использования анимационных эффектов 1

Положением о конкурсе «Эволюция школьного учебника» было предусмотрено проведение общественной экспертизы посредством организации форума на мини-сайте Тамбовского РЦИПО.
Форум был организован одновременно с поступлением первых материалов, обсуждение работ продолжалось до 24.08.2009 г. Следует отметить разнообразие тем, предложенных участниками для обсуждения на форуме: эволюция учебника по конкретной предметной области, эволюция учебника вообще, возможности использования анимационных эффектов в презентационных материалах.
В обсуждении работ приняли участие 4 человека.
Следует добавить, что мнение общественных экспертов в целом совпало с мнением членов экспертного жюри.

Лучшими, по мнению жюри, были признаны работы:
- Степаненко О. В., учителя информатики МОУ «Борисоглебская гимназия № 1» г. Борисоглебск Воронежской области;
- Бутиковой И.П., учителя начальных классов МОУ Кузьмино-Гатьевская СОШ Тамбовского района Тамбовской области.
- Никитиной И.В., учителя математики МОУ Школа № 33 г. Тамбов;
- Патриной Е.А., зам. директора по УВР МОУ СОШ № 3 г. Кирсанова Тамбовской области.

Благодарим всех участников конкурса, поздравляем победителей и надеемся на дальнейшее сотрудничество!

С уважением
Тамбовский РЦИПО

Участники территориально никак не разграничиваются.

Татарко Наталья Алексеевна
зав. лабораторией Тамбовского ИПКРО